Наставник – это не спонсор, поэтому нами не приветствуются дорогие подарки ребенку или выдача каких-либо сумм на расходы. Наставник регулярно общается с подопечным, дарит ему свое внимание, помогает адаптироваться в социуме, то есть передает незаменимые жизненные навыки и опыт. Уделяя ребенку из Центра немного своего времени и внимания — хотя бы пару часов в неделю — можно сделать большое и доброе дело! Показать ему мир вне стен Центра, дать возможность посмотреть на жизнь иначе, чем представляется, сделать горизонт будущего шире, помочь окрепнуть духом, завести новых друзей, наладить учебу, наполнить взгляд радостью! Это друг, с которым ребенок может обсудить то, что его беспокоит, получить совет и поддержку и после выпуска из Центра.

Ребенок также учит наставника. Быть живым и непосредственным, влюбленным в жизнь и мечтательным. Общаясь, Наставник и ребенок делают друг друга богаче, открывают в себе и в мире новое и интересное.

Вы можете помочь! И помощь нужна не всем детям сразу, а лишь одному. То есть общение будет происходить в паре. Ребенок и Взрослый (Наставник).

Стать наставником может любой человек старше 25 лет, в этом возрасте люди уже, как правило, имеют образование и жизненный опыт. Семейное положение не играет роли. Кандидаты в наставники должны быть психически здоровыми и не иметь судимости.

 Что нужно, чтобы принять участие в нашей программе? 

1. Позвонить кураторам программы:
 Крылов Евгений Станиславович (социальный педагог):
+7 (47553) 66-2-04 
 Григорова Людмила Петровна (директор):
+7 (47553) 66-2-64 
Мы с радостью предложим Вам договориться о нашей первой встрече.

2. Пройти собеседование и заполнить анкету. Мы расскажем о нашей программе, ответим на Ваши вопросы.

3. Подготовить необходимые документы:
– справку от терапевта об эпидемокружении и об отсутствии инфекций;
– справку из органов внутренних дел об отсутствии судимости;
– справка от психиатра;
– копия паспорта.

4. Посетить наши обучающие встречи.

5. Вступить в пару  «Ребенок – Наставник».  Пары формируются кураторами программы с учетом схожести психологических портретов и прочих факторов. Если оба участника пары согласны, их взаимодействие начинается.

Наши кураторы готовы оказывать вам всю необходимую помощь для того, чтобы ваше взаимодействие с ребенком было комфортным, продуктивным, развивающим вас обоих. С ними вы можете обсудить возникающие сложности, поделиться впечатлениями, попросить совета и т.д.

Участие наставника в программе безвозмездное. Но это не значит, что за свое тепло, время и внимание он не получит ничего. За все есть своя награда!

Зачастую это потрясающее чувство того, что ты нужен и что ты не бесполезен, что твоя жизнь – это что-то наполненное особым смыслом. Смыслом и богатством. Все что ты отдаешь, возвращается к тебе, иногда гораздо в большем размере.

Давайте не будем равнодушными и, главное, не будем бояться начать. Мы уверены, что Наставничество станет для вас захватывающим переживанием, когда вы попытаетесь посмотреть на мир глазами ребёнка 
и постараетесь изменить этот мир, вместе с ним, к лучшему.

Кино выбирал наставляемый. Его выбор пал на художественно-документальный фильм «Огненный лис». Это история про лисёнка, который стал настоящим героем и отличным отцом.
Основной задачей съёмочной группы было — минимальное вмешательство в процесс, показать животных в их реальной среде обитания, без прикрас и вымысла. И наблюдать за жизнью лисиц, их борьбой за существование, отношениях в семье было увлекательно.
Живописная природа — а съёмки проходили в Кроноцком заповеднике на Камчатке — просто шикарный фон для этой истории.
Нам с ребятами очень понравилось, мы уходили под впечатлением! Удивительно, но несмотря на грустные моменты в истории её героев, после такого фильма на душе было светло.

Очень важно привлекать ребёнка к бытовой деятельности, ненавязчиво демонстрировать практические навыки жизнедеятельности, объяснять смысл труда и обязанностей в семье. Моя подопечная в этом году окончила школу, и я верю в неё, надеюсь на уверенные шаги в самостоятельной жизни (наставник Беляева Т. В.).

С целью повышения уровня потребительской грамотности подопечного участники социальной технологии «Наставничество» Анна Васильевна Р. и Дмитрий Б. совершили поездку в супермаркет п.г.т. Инжавино. Наставник рассказала своему наставляемому об определённых правилах поведения в магазине самообслуживания, которые помогут ему сделать покупку, о его правах, как покупателя. Анна Васильевна объяснила Дмитрию, как избежать так называемых импульсивных покупок (покупка без раздумья и предварительного планирования). На примере конкретной покупки, наставник показала наставляемому, где он может найти необходимую и достоверную информацию о товаре и производителе: наименование товара, наименование входящих в состав пищевых продуктов ингредиентов, вес, способы и условия приготовления, правила и условия хранения продукта, дата изготовления и дата упаковки товара, цена, срок годности.

21 февраля наставник Анна Васильевна с Дмитрием совершили увлекательную поездку в кинотеатр «Победа» поселка Инжавино для просмотра спортивной драмы «Лед-3». Дмитрий с огромным интересом и вниманием следил за происходящем на экране, искренне переживал за главных героев.

Просмотр фильма помог создать безопасное пространство для разговора на волнующие темы и возможность обсудить их в контексте другой жизни, другого времени, другой культуры, помог глубоко погрузиться в тему, сформулировать своё отношение, выразить свои мысли и переживания.

С большим удовольствием мы посетили праздничное мероприятие «Голубой огонёк» в КДЦ Инжавино. И не только… Благодаря активной жизненной позиции и стремлению к лидерству, а, также, благодаря своей подвижности и жизнерадостности — моя наставляемая успешно приняла участие в музыкальном конкурсе, и, одержав победу, получила призовую награду! Несомненно, мы ликовали!
(наставник, педагог-психолог Беляева Т. В.)

Наставник научила свою подопечную как приготовить оладушки и спагетти «Карбонара с беконом». А завершением их встречи стал совместный ужин, на который они пригласили своих друзей.

На этот раз Анна Васильевна Р. и Дима посадили цветок «Герань» разных видов. В ходе посадки наставник рассказала Диме о лечебных и полезных свойствах данного цветка, о том как за ним правильно ухаживать. А завершением встречи стало чаепитие с домашним клубничным вареньем.

Это проблема выбора будущей профессии. От того, насколько успешно ее решит молодой человек, зависит, сможет ли он найти себе работу и будет ли удовлетворен ей, будут ли ему сопутствовать профессиональные успехи, сможет ли он достойно зарабатывать. Ведь цена возможной ошибки высока!
В мире так много интересных и важных профессий. Какую из них выбрать?
С целью ознакомления с деятельностью наставника, профессионального самоопределения наставляемой и была проведена встреча наставника и наставляемой на рабочем месте наставника. В ходе данной встречи Тамила Васильевна познакомила Жасмин с особенностями профессии «педагог-психолог», с основными направлениями его работы.

Началом экскурсии стал Родник «Ключевской», освящённый в честь преподобного Серафима Саровского.  Дима впервые в своей жизни увидел такое чудо природы — бурлящие потоки воды, которые неслись с горы в большую купель.
Продолжением путешествия Анны Васильевны и Дмитрия стал пикник на Барской горе, откуда открывается изумительный вид на природные ландшафты заповедника «Воронинский». По пути домой они сделали остановку у храма Преображения Господня и у обелиска воинам ВОВ. Вернулись домой с зарядом позитива и морем положительных эмоций.

Прекрасное место для культурного отдыха, поднятия настроения, приобретения новых знаний о традициях и обычаях родного края. Здесь и произошло знакомство наставляемой с семьёй наставника, что способствовало укреплению эмоциональной связи и доверительных отношений в диаде наставник- наставляемая.

В ходе данного мастер класса наставник Анна Васильевна Р. рассказала своему наставляемому о традициях приготовления национального русского блюда «Блины», научила самостоятельно готовить тесто для блинов, поделилась секретами опытных хозяек по  приготовлению, научила самостоятельно печь блины, соблюдая при этом все правила техники безопасности, санитарии и гигиены. В завершении мастер класса состоялось чаепитие, во время которого участники попробовали блины, испеченные своими руками.